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Padres y profesores encontrarán apoyo para el estudio del material.

UNIDAD 4


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Reconocimiento de los hechos
1.
a. Enviar una nave espacial robótica dirigida al planeta Mercurio.
b. Mandar sondas a los confines de nuestro sistema planetario.
c. Traer a la Tierra muestras de suelo marciano.
d. Analizar los campos de yeso que cubren gran parte de la superficie de Marte.              
e. Buscar el origen del misterioso metano en la atmósfera marciana.
f.  Explorar Europa, luna de Júpiter; así como Titán y Encélado, lunas de Saturno. 

2. c
 
3.
a. fósiles
b. metano
c. astrobióloga
d. orgánico

Interpretación de los hechos - Lectura crítica
4. c

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Aplicación de la habilidad: Diferenciar entre hecho y opinión

A. 1.
a. El primer mensaje enviado, de tres minutos, desde el Observatorio de Arecibo, en Puerto Rico (1974).
b.  Científicos canadienses también envían mensajes mediante una antena desde Ucrania (1990).
c.  La NASA envió al espacio la canción de Los Beatles Across the Universe (2008).
d.  Algunas sondas enviadas por la NASA llevan placas y grabaciones que hablan de nosotros, los terrícolas (décadas de 1970 y 1990).

3.
En que se han encontrado fósiles en la Tierra, en depósitos de yeso originados cuando el Mediterráneo se secó hace seis millones de años.

Página 74

Reconocimiento de los hechos
   1. a
   2. c
   3. c
   4. b
   5. b
   6. a
   7. a
   8. b
   9. c
 10.
 Órbita: Hacer círculos completos alrededor de la Tierra.
 Satélite: Objeto que gira alrededor de la Tierra.
 Óptico: Relativo a observar.
 
Interpretación de los hechos – Lectura crítica
  1. Sí, este sitio fue escogido por su clima y ubicación.

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  2. Las naves espaciales pueden entrar en órbita con mayor facilidad y las islas proporcionan bases para
      rastrear las naves.

Aplicación de la habilidad: Revisión previa
 Las respuestas varían.


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